幼儿园中班教师评语
中班的幼儿己在幼儿园度过两年时光，所以教师评语应充满亲和力，用第二人称来写，不同的学生要用不同评语，要尽量发现幼儿的优点和闪光点，多用激励性语言。 如果你会绘画，在写评语时画一幅图效果更好。
幼儿园中班怎么让幼儿上课安静
幼儿园中班让幼儿上课安静的技巧：
1、榜样的力量是无穷的，当在喧闹的教室中有几位小朋友安静地坐在位子上，便指着其中的一位小朋友，一定要用惊奇的声音说：“哦，小朋友看，然然小朋友坐得多好呀！小手放在腿上，眼睛看着老师，小嘴闭得紧紧的。让老师看看别的小朋友是不是也这样！”榜样的作用是很大的，小朋友们也很快模仿然然的样子坐好了，整个课堂立即安静下来。
2、孩子们是善于模仿的，看手势。 通过观察大多数幼儿课前虽然嘴动，手动，但眼睛偶尔还是注意看老师的。 利用这一点，用手势使幼儿安静，把手放在嘴上，成十字形，小朋友们看到老师的动作，有的学着做，有的用手拉拉没有看见老师手势的小朋友，悄悄坐好。
3、老师还可以用一些夸张声调和肢体动作做一些孩子们感兴趣的律动和手指游戏，让孩子们的注意力集中到老师这里来，注意力集中了，孩子们自然而然就会听老师的指令了。 另外老师一定要有很强的亲和力，孩子们在日常中喜欢你的活动，那么当你站在孩子面前时，孩子们会很期待你给他们带来什么好玩或者让孩子们感兴趣的活动。
幼儿园教室最高几楼比较适合
最高两层！不能再高了，如果我没记错，小学的最高楼层是四层。幼儿园楼层高低，最主要当然是考虑安全问题，首先，幼儿园不能考虑装电梯，危险系数太高！另外，就是上下楼梯，楼层越高，发生危险的概率就会越大，如果是两层楼，小班肯定得安排在一楼，中班以上的可以考虑安排到二楼，一个班至少有十多个宝宝，对于四五岁的小宝宝来说，上下楼梯必须得有老师陪同看护，如果楼层太高，会加重老师负担，最关键的还是发生危险的概率会增加，对于幼儿园的经营者，这个并不是件好事。
相关问答
Q1: 幼儿园中班教师的评语一般都写些啥？
A1: 哎呀，这个问题问得好！中班老师的评语嘛，通常会写点孩子的生活习惯、学习态度、社交能力啥的，比如说，“小明同学这学期进步超大，吃饭不挑食了，还特别爱和小朋友分享玩具！”或者是“小红同学上课特别认真，动手能力也强，就是有时候有点小害羞，希望下学期更勇敢哦！”就是既要夸夸孩子的优点，也要温柔地提点小建议，鼓励他们继续加油！
Q2: 幼儿园中班教室布置有啥特别的要求吗？
A2: 哈哈，这个我有话说！中班教室布置啊，首先得安全，不能有啥尖锐的角角或者容易绊倒的东西，然后呢，要有趣，可以弄点主题角，比如阅读角、科学角、艺术角，让孩子们能玩中学，学中玩，颜色也要鲜艳，图案要可爱，这样才能吸引小朋友的注意力嘛！还有啊，别忘了留点空间给孩子们展示自己的作品，让他们有成就感！
Q3: 老师写评语的时候要注意些啥？
A3: 哎呀，这个问题很重要！老师写评语的时候啊，首先得真诚，不能千篇一律，要针对每个孩子的特点来写，语言要亲切，像跟孩子聊天一样，让他们感受到老师的关爱，还有啊，别忘了用点积极的词汇，多鼓励，少批评，毕竟孩子还小，需要更多的肯定和支持嘛！
Q4: 教室布置的时候，家长能帮忙做点啥？
A4: 当然可以啦！家长们的参与会让教室更有家的感觉哦！比如说，可以帮忙做点手工装饰，或者提供一些家里不用的玩具、书籍啥的，还有啊，家长可以和孩子一起做些小作品，带到教室来展示，这样既能增进亲子关系，又能让孩子在班里更有面子！家长和老师一起努力，教室才能变得更温馨、更有爱！
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